7 maja nasi uczniowie wzięli udział w gminnych zawodach lekkoatletycznych w ramach Igrzysk Dzieci i w poszczególnych dyscyplinach zajęli następujące miejsca:

3 miejsce - trójbój chłopców,

3 miejsce - czwórbój dziewczyn.

 

Akcje charytatywne prowadzone w naszej szkole odgrywają szczególną rolę – zwracają uwagę dzieci na potrzeby innych, uczą życzliwości, tolerancji, rozwijają empatię, kształtują pozytywną postawę wobec cierpiących i potrzebujących, wzmacniają postawę odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka.

Dziś cała szkoła jest zaangażowana w akcję zbierania i skanowania paragonów dla małej Polusi.

W dzisiejszych czasach, gdy technologia wchodzi coraz głębiej w nasze życie, niestety rośnie również zjawisko cyberprzemocy, które dotyka także najmłodszych. Cyberprzemoc w szkole podstawowej stała się istotnym problemem społecznym wymagającym uwagi ze strony rodziców i nauczycieli.

Anonimowość online to jeden z głównych czynników, który sprzyja występowaniu cyberprzemocy. Dzięki temu agresorzy czują się bezkarni, co zwiększa liczbę przypadków tego niebezpiecznego zjawiska. Brak nadzoru dorosłych nad działaniami dzieci w Internecie to kolejny element sprzyjający rozwojowi cyberprzemocy. Dzieci spędzają coraz więcej czasu online, często bez odpowiedniego nadzoru rodziców, co otwiera furtkę dla działań nieodpowiedzialnych. Dodatkowo, zazdrość i rywalizacja w środowisku online mogą prowadzić do negatywnych emocji, a w efekcie do aktywności cyberprzemocowej.

W obrębie cyberprzemocy wyróżniamy różne formy. Cyberprzemoc werbalna to obelgi, poniżanie i groźby przesyłane przez Internet. Cyberprzemoc społecznościowa obejmuje natomiast wykluczanie z grupy, rozpowszechnianie plotek czy manipulowanie opinią innych. Kolejną formą jest cyberprzemoc materialna, która objawia się kradzieżą tożsamości, rozpowszechnianiem prywatnych zdjęć czy filmów bez zgody poszkodowanego.

Skutki cyberprzemocy są poważne i mają długotrwały charakter. Ofiary tego rodzaju przemocy doświadczają często problemów emocjonalnych, takich jak depresja, lęk czy obniżone poczucie własnej wartości. Ponadto, mogą wystąpić trudności w nauce, gdyż uczniowie padający ofiarą cyberprzemocy mają problemy z koncentracją i osiąganiem dobrych wyników szkolnych. Zagrożenia zdrowia psychicznego, takie jak myśli samobójcze stanowią kolejny wymiar problemu.

Aby skutecznie przeciwdziałać cyberprzemocy rodzice powinni podejmować konkretne działania. Monitorowanie aktywności online dzieci to podstawowy krok, który pozwala zidentyfikować ewentualne zagrożenia. Należy również edukować dzieci na temat bezpiecznego korzystania Internetu i konsekwencji cyberprzemocy poprzez regularne rozmowy o bezpieczeństwie online. Budowanie zaufania jest kluczowe, aby dzieci czuły się swobodnie rozmawiać o swoich doświadczeniach online. Współpraca z szkołą, nauczycielami i społecznością szkolną stanowi integralną część skutecznego przeciwdziałania cyberprzemocy.

Podsumowując, zrozumienie i skonfrontowanie się z problemem cyberprzemocy jest niezbędne dla stworzenia bezpiecznego środowiska edukacyjnego. Działania podejmowane przez rodziców, nauczycieli i społeczność szkolną odgrywają kluczową rolę w zwalczaniu tego zjawiska oraz w kształtowaniu pozytywnych relacji i wzorców zachowań wśród uczniów.

 

Konkurs został zorganizowany przez Liceum Ogólnokształcące w Sędziszowie Małopolskim dla uczniów szkół podstawowych z powiatu ropczycko–sędziszowskiego.

Miło nam poinformować o sukcesie naszej uczennicy JULII PIWOWAR z klasy 8, która osiągnęła wysoki wynik i zajęła II MIEJSCE.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Uczennice z klasy  osiągnęły wysokie wyniki w konkursie House Master 2024 organizowanym przez szkołę języków obcych House of English:

3 miejsce - Natalia Sado,

wyróżnienie - Katarzyna Wiktor.

Podczas pobytu Dyrektor miał przyjemność porozmawiać z Panią Arletą Gałązką - kustoszem muzeum, której wręczył pamiątkowy medal z nadania szkole imienia Kapitana Żeglugi Wielkiej Leszka Wiktorowicza oraz osobiście "dotknął" fragmentu historii.

Szkoła Podstawowaim. Kapitana Żeglugi Wielkiej Leszka Wiktorowicza w Boreczku informuje, że zgodnie z zarządzeniem Burmistrza Sędziszowa Małopolskiego rusza nabór wniosków o przyjęcie dzieci do klasy I oraz oddziału przedszkolnego:

• Od 21 lutego do 6 marca 2024 r. do godz. 15:00elektroniczna rejestracja wniosków o przyjęcie do klasy I dzieci z obwodu i spoza obwodu.

oraz

• Od 21 lutego od godz. 12:00 do 6 marca 2024 r. do godz. 20:00 elektronicznarejestracja wniosków o przyjęcie do oddziału przedszkolnego.

Podpisane wnioski należy składać w sekretariacie od 21 lutego do 7 marca do godz. 15:00

Wszystkie informacje dotyczące rekrutacji umieszczone są na stronie internetowej https://spboreczek.edupage.org w zakładce Rekrutacja.

Nasi uczniowie zacięcie walczyli, dzięki temu zdobyli :

W kategorii dziewczęta do 11 lat

Amelia Przydział - 3 miejsce,

W kategori dziewczęta 14 - 15 lat

Dorota Głuch - 2 miejsce.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom Turnieju .

Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem to zbiór zasad, które pomagają tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko w szkołach, przedszkolach i innych placówkach działających na rzecz dzieci. W placówce, która spełnia standardy ochrony dzieci:
- nie pracują osoby mogące zagrażać bezpieczeństwu dziecka,
- wszyscy pracownicy wiedzą, jak rozpoznawać symptomy krzywdzenia dziecka oraz jak podejmować interwencję w przypadku podejrzenia, że dziecko jest ofiarą przemocy - w placówce lub w rodzinie,
- wszystkie dzieci dowiadują się, jak unikać zagrożeń w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami - w realnym świecie oraz w Internecie,
- wszystkie dzieci mają stały dostęp do informacji, gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach życiowych,
- rodzice dowiadują się, jak wychowywać dziecko bez przemocy i uczyć je zasad bezpieczeństwa.

Dlaczego wprowadza się Standardy?

• By skutecznie przeciwdziałać krzywdzeniu dzieci i wzmacniać instytucje w dążeniu do zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa.

• By zadbać o to, żeby nie narażać dzieci na ryzyko krzywdzenia.

• By wprowadzić procedury, które pozwalają odpowiednio wcześnie zareagować w przypadku obaw dobro dziecka lub zapobiegać krzywdzeniu dzieci, zanim dojdzie do eskalacji przemocy wobec nich – niezależnie od źródła i typu tej przemocy.

Wprowadzenie standardów to komunikat dla personelu, dzieci oraz ich opiekunów, że w codziennej pracy organizacji realizowane są takie wartości jak dobro dziecka oraz jego prawo do życia w bezpiecznym i zapewniającym rozwój otoczeniu.

 

Przyjęty w Szkole Podstawowej im. Kapitana Żeglugi Wielkiej Leszka Wiktorowicza w Boreczku dokument „Polityka i procedury ochrony dzieci przed krzywdzeniem” zawiera:

• Zasady rozpoznawania i reagowania na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci.
• Zasady rekrutacji personelu.
• Zasady bezpiecznych relacji pomiędzy personelem placówki, a dziećmi.
• Procedury interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka.
• Zasady ochrony danych osobowych oraz wizerunku dzieci w placówce.
• Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych.
• Zasady monitorowania realizacji Polityki.

            W minionym tygodniu uczniowie naszej szkoły, w sposób dostosowany do ich potrzeb i  możliwości,  zostali  zapoznani  z  przyjętą  przez Radę Pedagogiczną Polityką  i procedurami ochrony przed krzywdzeniem. Dzieci i młodzież dowiedziały się, co to znaczy być bezpiecznym m.in. w domu, w szkole, w Internecie.  Miały okazję utrwalić wiedzę na temat swoich praw oraz zasad dobrego zachowania, w rozmowach zwrócono także uwagę na to, jak mogą uzyskać pomoc, kiedy doświadczają krzywdzenia.

Zachęcamy Państwa do zapoznania się z Polityką i procedurami ochrony przed krzywdzeniem.

Z całego serca DZIĘKUJEMY wszystkim Rodzicom, Uczniom, sympatykom i pracownikom naszej szkoły, którzy aktywnie i z wielkim zaangażowaniem włączyli się do tej szczytnej akcji .